| Abstrak | ABSTRAK
Penelitian berawal dari kebutuhan variasi pembelajaran gambar teknik di sekolah. Hasil belajar siswa banyak yang berada di bawah ketuntasan (<70%) menjadi pendorong menerapkan sistem pembelajaran modul.
Penelitian bertujuan mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan sistem pembelajaran modul serta perbedaan peningkatan hasil belajar dengan sistem pembelajaran klasikal. Metode yang digunakan Metode Kuasi Eksperimen, objek penelitian kelas II Mesin KRPU tahun pelajaran 2007/2008 semester 2 SMK Negeri 12 Bandung. Sampel 32 siswa kelas eksperimen dan 32 siswa kelas kontrol.
Hasil penelitian rata-rata hasil belajar kelas eksperimen berkategori belum lulus/kurang, setelah pembelajaran modul nilainya meningkat menjadi kategori lulus baik, lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol sebelum pembelajaran, rata-rata pencapaian hasil belajar siswa berada pada kategori b... |