| Abstrak | Penelitian ini berawal dari adanya kebutuhan variasi dalam pembelajaran oleh guru di kelas terutama model pembelajaran. masih Banyak hasil belajar siswa pada mata pelajaran DKKTM yang di bawah ketuntasan (<70) menjadi salah satu pendorong untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe round table dalam pembelajaran DKKTM. Untuk itu, telah diteliti mengenai penerapan model pembelajaran pembelajaran kooperatif tipe round table pada mata pelajaran DKKTM. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang perbedaan peningkatan hasil belajar antara siswa yang mendapat model pembelajaran kooperatif tipe round table dan siswa yang mendapat model pebelajaran klasikal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen, dengan objek penelitian kelas X SMKN 2 Bandung. Hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen lebih tinggi dengan rata-rata penca... |