| Abstrak | Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi secara empiris tentang pengaruh pembelajaran remedial pada mata diklat PBR (pokok bahasan refrigeran dan menggambar pipa). Responden dalam penelitian ini adalah peserta diklat tingkat 1 TP A SMK TI Pembangunan Cimahi sebanyak 34 orang. Metode penelitian ini memakai metode PTK. Instrumen yang digunakan yaitu lembar contoh gambar dan lembar tes isian/essay.Berdasarkan studi di lapangan, sebelum pembelajaran remedial ditemukan sebagian besar peserta diklat memiliki nilai di bawah standar ketuntasan (< 70), setelah proses pembelajaran remedial terdapat peningkatan prestasi. Rata-rata nilai setelah pembelajaran remedial yaitu 87 (untuk pokok bahasan materi refrigeran) dan 73 (untuk pokok bahasan menggambar pipa). |