| Abstrak | kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang menekankan pada konsep pembelajaran tuntas (mastery learning) dan pembelajaran mandiri (individual learning) sulit diterapkan karena proses pembelajaran masih menggunakan klasikal. salah satu solusi konsep yang sesuai dengan tuntutan KTSP adalah pembelajaran dengan menggunakan media video model simulasi pada kompetensi dasar penyambungan pipa refrijerasi. penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran nyata mengenai pengaruh penggunaan media video model simulasi terhadap hasil belajar kompetensi dasar penyambungan pipa refrijerasi pada aspek kognitif, juga untuk membandingkan perbedaan pengaruh hasil belajar antara pembelajaran menggunakan media video model simulasi dengan pembelajaran klasikal. metode penelitian yang digunakan metode kuasi eksperimen, hasil penelitian menunjukan peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen dengan rata-rata... |