| Abstrak | Penelitian ini berawal adanya tuntutan bahwa untuk menjadi tenaga pendidik, mahasiswa tidak hanya mendalami ilmu yang dibidanginya saja, tetapi juga dituntut untuk mengembangkan soft skill (kemampuan interaksi sosial). Soft skill merupakan salah satu kompetensi tenaga pendidik yang termuat dalam Undang-undang No.14 Guru dan Dosen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui soft skill mahasiswa
urusan Pendidikan teknik Mesin FPTK UPI sebagai calon tenaga pendidik dengan melihat kondisi soft skill mahasiswa pada aspek komunikasi dan kerja sama serta mengetahui sarana-sarana yang digunakan dalam proses pengembangan soft skill. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif . Hasil penelitian menunjukan kemampuan soft skill mahasiswa JPTM pada aspek komunikasi memperoleh persentase skor 64% dan pada aspek kerja sama memperoleh persentase skor 66%, kedua aspe... |