| Abstrak | Penelitian ini berawal dari kurang maksimalnya guru dan pihak sekolah dalam memanfaatkan media pembelajaran, khususnya video pembelajaran dalam mata diklat Penggunaan dan Pemeliharaan alat-alat ukur sehingga siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi yang berakibat pada rendahnya hasil belajar. Hal inilah yang mendorong penggunaan video pembelajaran untuk mengetahui pengaruhnya terhadap hasil belajar siswa pada kompetensi Penggunaan dan Pemeliharaan alat-alat ukur. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa SMK Al-Falah Bandung kelas 1MOA sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media video pembelajaran dan kelas 1MOB sebagai kelas kontrol yang menggunakan media LKS. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Eksperimen Semu. Instrumen penelitian yang digunakan sebanyak 20 soal pilihan ganda (aspek kognitif), digunakan pada pretest dan postest. Berdasarkan hasil penelitian, peningkatan h... |