| Abstrak | Penelitian ini dilatarbelakangi bahwa meskipun siswa tingkat dua di SMK Negeri 6 Bandung telah terbagi tiga kelas berbeda namun kegiatan belajar mengajar di sekolah tidak dibeda-bedakan. Meski demikian, dalam kegiatan belajar mengajar siswa kelas T-TEP Non-OJT mengindikasikan motivasi siswa dalam belajar rendah.
Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan motivasi berprestasi siswa kelas T-TEP OJT, Astra, dan T-TEP Non-OJT serta memperoleh gambaran mengenai perbandingan dari ketiga kelas tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif komparatif.
Besarnya motivasi berprestasi siswa T-TEP OJT yaitu dengan median 49,5 (intrinsik) dan 50 (ekstrinsik), kelas astra dengan median 53 (intrinsik) dan 50 (ekstrinsik), serta kelas T-TEP Non-OJT dengan median 44 (intrinsik) dan 50 (ekstrinsik). Kemudian dinyatakan tidak terdapat perbedaan motivasi berprestasi siswa (intrinsik) kelas T-TEP OJT dengan ... |