| Abstrak | Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang pengaruh penggunaan model pembelajaran peta pikiran terhadap prestasi belajar siswa pada mata diklat Gambar Teknik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperimen. Penelitian dilakukan pada siswa tingkat II SMK Negeri 12 Bandung tahun ajaran 2007/ 2008 pada mata diklat Gambar Teknik. Objek penelitian terdiri atas dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran peta pikiran dengan jumlah sampel 31 siswa dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran klasikal dengan jumlah sampel 31 siswa. Berdasarkan pembahasan hasil penelitian maka didapatkan: (1) Model pembelajaran peta pikiran untuk mata diklat Gambar Teknik dikembangkan dari pemetaan pada pokok bahasan roda gigi secara berjenjang mulai dari tingkat kognitif pengetahuan, kognitif pemahaman, dan kognitif aplikasi yang disesuaikan dengan ind... |