| Abstrak | Awal penelitian ini adalah adanya persoalan kurang tepatnya penggunaan strategi pembelajaran.Akibatnya,tidak semua siswa aktif dalam kegiatan belajar,sehingga hasil belajarpun menjadi tidak optimal.Oleh karena itu,penulis mencoba untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share,dengan tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kompetensi pengukuran dan perhitungan performance engine. Penelitian dilakukan pada siswa kelas I SMKN 6 Bandung tahun ajaran 2008-2009. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen.Data penelitian diperoleh melalui: pre tes dan pos tes dan observasi pada kelas eksperimen.Alat pengumpul data menggunakan tes berbentuk pilihan ganda sebanyak 22 soal yang telah di uji validitasnya. Reliabilitas tes diperoleh 0,75 dengan kriteria "reliabilitas tinggi". Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada kelas ... |