| Abstrak | Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan media pembelajaran animasi visual dan media OHP terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata diklat produkif motor, pada sub kompetensi identifikasi engine dan komponennya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan menggunakan disain pretes postes, dengan subjek penelitian adalah kelas satu teknik mekanik otomotif SMK Negeri 6 Bandung tahun ajaran 2007/2008. Hasil penelitian menunjukan peningkatan penguasaan konsep pada kelas yang mengunakan media animasi visual lebih tinggi dibandingkan dengan kelas yang menggunakan media OHP, serta perbedaan peningkatan prestasi belajar tersebut signifikan. Juga pembelajaran dengan media animasi visual ini mendapat respon yang positif dari siswa. |