| Abstrak | Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap peningkatan prestasi belajar siswa pada mata diklat MMAU. penelitian ini bersifat eksperimen kuasi yang dilakukan terhadap siswa kelas X SMKN 12 Bandung. kelas eksperimen dan kelas kontrol dipilih secara acak. Kelas eksperimen menggunakan pembelajaran kooperatif tipe TGT, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran umum. data penelitian diperoleh melalui ; prates dan pascates pada kelas eksperimen maupun kelas kontrol, observasi pada kelas eksperimen dan angket pada siswa kelas ekspeimen. Hasil dari pengolahan data menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan awal siswa kelas kontrol lebih tinggi daripada kelas eksperimen, rata-rata kemapuan akhir siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol sama, rata-rata peningkatan prestasi belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol. rat... |