| Abstrak | Siswa merupakan warga sekolah yang secara nayata terlibat langsung dalam proses belajar mengajar. Banyak faktor yang bisa mempengaruhi motivasi siswa dalam belajarnya, salah satu faktor tersebut adalah persepsi siswa terhadap gurunya, apakah persepsi ini positif atau negatif sehingga memberikan dampak kepada motivasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan persepsi siswa tentang cara komunikasi verbal dan penggunaan media pembelajaran dengan motivasi belajar. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas X dan kelas XI Bidang Keahlian Teknik Mesin di SMK Negeri 2 Kota Bandung tahun ajaran 2008-2009. Objek persepsi siswa adalah mahasiswa PLP yang mengajar Mata Pelajaran Gambar Teknik. Metode penelitian ini adalah metode deskriptif analitik korelasional. Instrumen yang digunakan adalah angket. Populasi penelitian sebanyak 391 orang. Sampel diambil sebanyak 25% dari jumlah po... |