| Abstrak | Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar peserta didik pada Standar Kompetensi Memprogram Mesin NC/CNC (dasar) dengan menggunakan metode pembelajaran Pemecahan Masalah (Problem Solving) pada peserta didik kelas XI TP5 SMK Negeri 2 Bandung. Metode penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukan peningkatan hasil belajar peserta didik untuk setiap siklusnya. Hasil belajar pada siklus I sebesar 82,47 (kompeten dengan predikat baik), pada siklus II sebesar 90,74 (kompeten dengan predikat amat baik), dan pada siklus III sebesar 95,01 (kompeten dengan predikat amat baik). Dari hasil belajar tersebut mempengaruhi aktivitas belajar peserta didik pada setiap siklus pembelajaran, hasil rata-rata aktivitas peserta didik untuk setiap siklusnya sbb; siklus I 59,94% (sedang), ... |