| Abstrak | Minimnya media penunjang pembelajaran, rendahnya hasil belajar siswa, serta terbatasnya keterampilan guru dalam menggunakan media pembelajaran guna menunjang pembelajaran, mengakibatkan siswa mengalami kesulitan untuk mengetahui, memahami, dan mengaplikasikan materi pengelasan. Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang pembelajarannya dengan media video dan hasil belajar siswa yang pembelajarannya dengan lembar kerja siswa, dalam materi mengelas pada posisi di bawah tangan dengan menggunakan las listrik. Penelitian dilakukan terhadap siswa SMKN 9 Garut kelas X Jurusan Teknik Mekanik Otomotif, dengan menggunakan metode Eksperimen Semu. Instrumen sebanyak 20 soal pilihan ganda, digunakan pada pre test dan post test. Data hasil pre test dan post test dari kedua kelompok diuji untuk menghasilkan data NGain guna pengujian homogenitas dan normalitas. Hasil pen... |