| Abstrak | Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK dimulai dengan adanya masalah yang dirasakan sendiri oleh guru dalam pembelajaran. Masalah tersebut dapat berupa masalah yang berhubungan dengan proses belajar siswa yang tidak relevan dengan harapan guru atau hal-hal lain yang berkaitan dengan perilaku mengajar guru dan perilaku belajar siswa. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus dimana untuk setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.
Hasil belajar siswa, pada siklus I nilai rata-rata pre-test sebesar 32,8 dan mengalami peningkatan pada post-test sebesar 35,6 poin menjadi 68,4 dengan normalisasi gain sebesar 0,52 yang termasuk kategori sedang. Pada siklus II nilai rata-rata pre-test sebesar 37,2 mengalami peningkatan sebesar 37,8 poin menjadi 74,4 pada saat post-test dengan normalisasi gain sebesar 0,56 yang ter... |