| Abstrak | Berdasarkan pengalaman yang didapatkan penulis di SMK Negeri 9 Garut selama pelaksanaan PLP, ditemukan beberapa faktor yang menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa, identifikasi masalah diantaranya: (1) Guru hanya menjelaskan materi dengan metode ceramah dan tanya jawab (model pembelajaran konvensional); (2) Kurangnya motivasi siswa dalam belajar (3) Model pembelajaran yang disampaikan guru masih bersifat verbalistik (hafalan) dan tidak dihadapkan pada kenyataan yang sebenarnya. Guru beranggapan bahwa tugasnya hanya mentransfer pengetahuan yang dimilikinya kepada siswa dengan target tersampaikannya topik-topik yang tertulis dalam dokumen kurikulum kepada siswa; (4) Guru tidak memberi inspirasi kepada siswa untuk berkreasi dan tidak melatih siswa untuk belajar mandiri;. Cara mengatasi kesulitan belajar tersebut yang dianggap tepat oleh peneliti yaitu dengan menerapkan model pembelajaran yang m... |